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英語游戲設計

游戲目的:熟練掌握名詞與形容詞的關系。

游戲方法與過程:

(1)準備若干卡片,每張上寫一形容詞。

(2)學生一人摸取卡片一張,然后根據卡片中的詞,說出該形容詞可修飾的若干名詞,加:形容詞sweet,他們就可以說apple,pear, pineapple, chocolate等.由其他學生猜是什么形容詞.

(3) 猜中者可上來摸取卡片讓別人猜。

30、看誰反應快

游戲目的:幫助學生掌握身體各部位和臉部五官的名稱。

游戲方法與過程:

(1)教師手拿一個小木偶,木偶身體的各部位以及臉部的五官都能活動。

(2)教師指出木偶身上的各個部位,學生就要快速講出該部位的英語單詞。

(3)抽兩個學生比賽,輸者失去繼續此賽的資格。

31、異者請出

游戲目的:幫助學生將單詞按意義歸類。

游戲方法與過程:

(1)教師根據學生的詞匯量準備幾組單詞,寫于卡片上。

例如:1)red, blue, black, small, yellow

2) mouth, nose, ear, sing, eye

3) monkey, tiger, panda, lion, cat

4) ship, plane, car, trunk, fly

(2)請兩個同學上來挑出每組單詞中意義不一致的詞。

32、反義詞

游戲目的:靈活掌握成對形容詞。

游戲方法與過程:

學生兩兩配對互相提問。

(1)甲出示某物,(如一支鉛筆)問“Is it long?”

乙應答:”No, it …s short.
”依次問三次,說對一次得1 分。

乙應答:”No, it …s short.”依次問三次,說對一次得1 分。

(2)然后乙按此法問甲三次,以此推出優勝者。成對形容詞如:“hot,cold”, “black, white”, “fat, thin”等等。

33、單詞接龍

游戲目的:熟練掌握單詞的拼寫。

游戲方法與過程:

(1)學生四人一組圍桌而坐,桌上放若干單詞卡片。

(2)第一個學生隨意摸取一張后,讀出該單詞,第二個學生

即以該詞詞尾字母為下一詞的詞首字母說出下一個單詞,例如:pen—nine—eight—ten—not.

(3)依此類推,說錯單詞者退出該輪游戲,堅持到最后者獲得

第一張單詞卡片,多者為勝。

34、單詞串

游戲目的:熟悉單詞的意義。

游戲方法與過程:

(1)教師將學生分成若干組,每組四人,圍桌而坐。

(2)各組準備好單詞卡片一套,上面分別寫有人、物、動物,水果、顏色、數詞等各類單詞,每張上寫一詞。

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