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語文S版五年級語文下冊18《虎口藏寶》教案(教學設計、說課稿)n

語文(S)五年級下冊-教學設計-教案-18 虎口藏寶

語文(S)教學設計

教材:語文(S)五年級下冊

課文:18 虎口藏寶

板塊:教學設計—教案

設計思路:

本課的故事性較強,能讓學生愛讀。力求在閱讀的基礎上了解文章脈絡,把主動權交給學生,教師適當引領、點撥達到感悟人物的特點和精神品質的目的,培

養學生獨立思考的能力,設計上體現以下幾點:

1.根據學生的學習興趣安排教學,以講故事的形式讓學生了解故事的完整性。

2.創設情境,使學生身臨其境地體會納塔莉在危急中沉著、機智的精神品質。

3.重在朗讀中感悟,培養朗讀語感。

?教學目標:

1.指導學生認識“瞥、栩、眶、忡、諜”5個生字,會寫“瞥、瓷、栩、寄、

琢、眶、遮、膠、陌、堪、暈、歹、徒”13 個生字,掌握“瞥見、陶瓷、

栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、膠卷、陌生、疲憊不堪、歹徒”等詞語。

2.理解課文內容,提出不懂的問題并進行討論,了解威廉叔叔為什么夸獎

納塔莉是個聰明的孩子。

3.領悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫,來表現人物特點

的寫作方法。

4.正確、流利,有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。

?重難點分析:

教學重點:

課文的第二部分,體會納塔莉的聰明、機智和勇敢。

教學難點:

領悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫來表現人物特點。

課前準備:

1.生字卡片。

2.讀課文,畫出生字詞和不懂的問題。

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